美国教师资格考试制度的重大变革——“基于实习的教师入职评估”述评

作者：洪明; 王佩璐

来源：比较教育研究, 2016, 38(08): 43-49.

DOI：10.20013/j.cnki.ice.2016.08.007

• 美国
• 教师入职评估
• 教师表现性评估
• 教师资格考试

美国当前正在进行的教师入职评估制度改革将实习作为核心评估内容,"基于实习的教师入职评估"就是由美国教师教育专业团体(AACTE)推出的新一代教师表现性评估系统。该系统从教学设计、教学实施和教学评估三个维度建立了自己的评估框架,具有注重衔接性、专业性、表现性、实践性、技术性等特点。同时,它也面临着来自有关评估范围、尺度要求、可信度和多元文化教育等多方面争议所带来的挑战。"基于实习的教师入职评估"的实施是美国教师资格考试制度的重大变革,对教师培养制度的改革与发展将产生重大影响。

• 出版日期2016
• 单位福建师范大学; 教育学院