<正>新课标明确提出,教师要在阅读教学实践中培养学生的人文素养,让学生的综合能力得到充分的发展。但是,通过分析当前的阅读教学情况,我们会发现,语文教师往往忽视了经典美文的审美特征,不关注学生的审美鉴赏能力,从而降低了他们的阅读效果,使学生无法真正地理解经典美文中的美和人文内涵。对此,语文教师要认真领会新课标中的相关理念,不断改进自己的教学,从而保证阅读教学的质量。教师可从以下必个方面着手:
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