微博互动与读者信息素养能力的主动培育

作者：隆茜

来源：大学图书情报学刊, 2015, (05): 30-33+52.

• 微博
• 高校读者
• 信息素养
• 读者服务
• 信息素质 micro-blog
• university readers
• information literacy competency
• cultivation
• reader service
• information accomplishment

文章以华东师范大学图书馆宣传月活动为例,阐述了该馆利用微博主动培育读者信息素养能力的过程。提出图书馆利用微博有效培育读者信息素养能力的策略,并针对利用微博开展活动存在的问题提出若干建议。

• 出版日期2015
• 单位华东师范大学