小学音乐教育对于培养学生良好的审美能力、综合素养等具有重要作用。但是在传统单一教育方式下,小学音乐教学主要以演唱教学为主,而忽略了学生的情感体验、欣赏与理解能力的提升。针对此创新教学模式,开展丰富多样的教学策略对于提升小学音乐教育质量具有重要意义。
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