高三复习阶段,学生易陷入题海战术,面对各学科海量的试题,错题的价值往往被学生忽视。笔者认为:学生在复习中应加强对错题的分析和整理,破解认识误区,突破易错点。比盲目地"刷题"效果更好。教师同样要重视分析学生的易错题,找出学生的知识漏洞,有针对性地复习,可以达到事半功倍的效果。
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