摘要

随着经济社会和高等教育的发展,思想政治教育已经从政治逻辑逐渐向专业逻辑转移,辅导员专业化成为队伍建设的内在诉求和时代要求。在辅导员专业化初始阶段,要着力解决辅导员专业定位、专业标准及其实现路径问题,从而推进辅导员队伍的健康、持续发展。