浅谈非物质文化遗产与儿童美术教育的传承

作者：徐永曼

来源：文艺生活(艺术中国), 2010, (07): 133-134.

• 物质文化遗产
• 儿童美术教育
• 非物质遗产
• 无形文化
• 民间文化
• 儿童心理
• 精神活动
• 文化知识
• 生命记忆
• 中国传统文化

<正>"非物质遗产"被联合国同教科文组织定义为"源自特定社区并以流传为根基的集体体制创作",包括所有形式的传统和民间的文化。这种创作是通过口头和身姿传递的,它们在历史上经过了一个集体再度创造的加工过程。它们包括"口头"、"传统习俗"、"语言"、"音乐"、"舞蹈"、"仪式"、"节庆"、"传统医药"以及各种物质文化如工具、地方特产相联系的特殊技艺。非物质文化有时候又被称为"无形文化"。我们通过这些就会发现这就是我们熟知的"民俗"或"民间文化"内容。儿童美术教育,做为人类早期的精神活动,是以表达儿童心理生活的一个重要载体,因此,承担着满足对儿童的兴

• 出版日期2010-7-15