培养学生批判性思维以提高病理学教学效果

作者：韦义萍

来源：医学教育探索, 2010, (05): 615-617.

• 批判性思维
• 病理学
• 教学改革 Critical thinking
• Pathology
• Teaching reform

批判性思维作为临床综合技能的重要组成部分,已成为当代医学教育应注重培养的学生的核心能力之一。病理学教学过程中,鼓励学生质疑问难,运用案例教学、反思式教学等方法是培养医学生批判性思维的有效方式。

• 出版日期2010
• 单位广西医科大学