从一节习题课来看学生“核心素养”的培养

作者：黄加卫

来源：中小学数学(高中版), 2018, (12): 18-20.

<正>如何在日常教学中既能尽量渗透多种核心素养的培养、又能恰当地处理它们之间的相互关系,是一个值得探究的问题.本文通过一节高三习题课谈谈自己的不成熟看法.1引入问题师:同学们,大家都知道"熟能生巧","举一而反三,闻一而知十",那么如何处理它们之间的关系呢?

• 出版日期2018