浅议“互联网+”背景下高职英语自主学习目标的设置

作者：陈潇

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(07): 123-124.

• “互联网+”
• 高职英语
• 自主学习

"互联网+"的背景下,教育事业不断深化推进。从高职院校的英语课程教学来看,传统教学亟待转变。很多高职院校教师已经认识到学生自主学习能力引导,对学生的未来发展有着重要影响意义,所以也采取了相应的课程教学方法拓展,对此该文将针对目前高职院校的自主学习目标设置展开系统化的分析与讨论,以期给广大教职工作者带来借鉴参考作用。

• 出版日期2019
• 单位江西旅游商贸职业学院