<正>近年来，“情境”成为基础教育的热词。《普通高中课程方案》《中国高考评价体系》等都提出“课程内容情境化”“问题情境的设置”等要求。一、何为情境？《现代汉语词典》对情境的解释为“情景，境地”。对情境教育研究深刻的李吉林老师，将情境定义为“人为优化的环境”，包含富有教育内涵的生活空间、多维互动的心理场境、情景交融的教育场域和理寓其中的靶向情景四个内容向度。
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