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摘要
财务管理是高校财经类教学中重要的一门专业课,不但集理论性、实践性于一身,而且其鲜明的可操作性都赋予这门课程以独特的专业属性。传统高校财务管理教学往往重在理论知识的传授,理论技能的培养,而往往忽略学生对于课程的参与能力与实践能力。案例教学法的导入,可以有效地弥补财务管理中的案例资源的缺乏与教学缺失,激发学生们的自主学习能力,调动学生的课堂参与力与可操作能力,使学生由被动的接受知识到主动地探索知识,培养了学生分析问题和解决问题的能力。案例教学法在新时代教学环境下的财务管理教学中得到越来越广泛的应用,对于培养新世纪具有创新能力的财务管理人才具有重要的意义。
- 出版日期2015
- 单位齐齐哈尔大学
