开展大学生学业规划教育是高校人才培养的重要手段,文章在查阅相关文献的基础上,运用问卷调查的方法,对南昌工程学院部分在校大学生的学业规划状况进行抽样调查。调查发现,大学生学业规划意识较为淡薄,自我认识和自我定位都存在一些问题,且学业规划执行力不足,导致这些问题的原因除了学生本身的因素之外,还与学校和家庭的教育息息相关。针对以上分析,笔者提出一些对策与建议,以期为学业规划教育的有效开展提供参考。
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