高中阶段是学生学习发展的黄金时期,教师应该加强对学生的引导,培养其形成良好的学习习惯。而在高考压力下,高三语文课程中的作文教学存在过于程序化的情况,无法很好地适应时代发展要求。本文从高三语文作文教学存在的问题着手,对高三语文作文教学的优化措施进行了阐述,希望能够为作文教学提供一些参考。
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