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摘要
模型思想是小学数学教学的重要思想，是学生学习数学知识必须渗透的思想之一。2013版义务教育数学课程标准中，强调模型思想与生活的密切联系，学生的后续学习离不开模型思想。模型思想的渗透是学生数学核心素养养成的必需要素和必经之路，基于此，就模型思想在小学数学教学中的意义、小学数学中常用的模型思想、模型思想的培养等方面进行了阐述，渗透模型思想可从“借助模型思想，形象理解概念”“借助模型思想，探索发现规律”等方面入手。教师在日常教学中，应根据学生的学段及学情，有意识地渗透模型思想，对学生将来的数学学习以及数学素养的养成有极大的帮助。
- 出版日期2022
