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摘要
班级是开展教育活动的主要平台,是学生个体向社会群组逐渐转型的重要场景。班级群组关系直接影响着公共情怀的生成与发展,其中,非正式群组在公共精神形成、公共情感互助和公共事务参与中,推动公共情怀逐渐成型;正式群组在公共意识觉醒、公共价值成型和公共习惯养成中,推动公共情怀发展壮大。以班级群组关系有序发展促进公共情怀培养,一是要强化班级群组关系的公共性,为公共情怀提供培养环境;二是要加强班级群组关系的民主性,为公共情怀提供培养基础;三是要提高班级群组关系的人文性,为公共情怀提供培养内容;四是要提升班级群组关系的聚合性,为公共情怀提供培养载体。
- 出版日期2021
- 单位白城师范学院
