小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,对于培养学生的音乐素养与审美情趣有重要的帮助。传统的小学音乐教学重视知识技能和忽略情感培养、重形式而轻内容,这就导致小学音乐课堂的效率很低。情境教学法是融言、行、情为一体的教学方法,能够引起学生的情感共鸣,直击学生的心灵,因此运用情景教学法可以创建活跃、有趣的音乐课堂,使学生沉浸在音乐艺术当中,从而建设高效的小学音乐课堂。本文笔者结合自身多年的小学音乐教学经验,谈一谈情境教学在小学音乐课中的运用。
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