当前，我国各高校正积极推进课程思政建设，取得了一定的阶段性成果。然而，如何将思想政治元素有机地融入具体课程教学，仍是高校和任课教师面临的重要课题。将课程思政融入大学应用文写作中，不仅可以培养学生的思想政治素养，还可以提高学生的写作水平。因而研究课程思政融入大学应用文写作教学的路径有重要的意义。对此，在研究课程思政与思想政治教育的异同点的基础上，分析课程思政融入专业课教学的必要性，进而探索课程思政融入应用文写作的路径，以期为相关教师带来参考。
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