自上世纪80年代以来,我国音乐教育进入一个繁荣时期,对于当代各式各样的比较先进的音乐教育体系繁荣研究和学习也越来越多了。对于国外着名音乐教育体系视唱练耳教学的比较研究,是视唱练耳学科理论研究应该予以充分关注的问题。本文对柯达伊视唱练耳教学进行分析、比较、总结、借鉴、吸收,明确了在学习它的时候如何扬弃,为我所用。
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