<正>CAD是高职工科学生的基础课程,着重培养学生的计算机制图能力,对专科课程的学习有着重要的铺垫作用。采用任务驱动法进行CAD教学能够增强学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作能力,促进学生全面发展。在新课程改革的趋势下,高职院校要重视CAD教学改革,在CAD教学中积极运用任务驱动法。本文从任务驱动法在高职CAD教学中的优势入手,着重分析了任务驱动法在高职CAD教学中的具
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