独立学院大学英语立体化分级教学模式建构

作者：况细林

来源：太原大学教育学院学报, 2013, (01): 65-68.

DOI：10.14152/j.cnki.1673-7016.2013.01.007

• 独立学院
• 大学英语
• 分级教学
• 立体化
• 因材施教 independent college
• College English
• graded teaching mode
• three-dimensional
• teaching students according to their aptitude

大学英语分级教学"一刀切"的分级模式,使"因材施教"的指导原则没有在独立学院大学英语中得到真正落实。文章首先分析了"一刀切"的弊端,并从专业对象的差异出发,提出了基于"因材施教"的立体化的大学英语分级教学模式,希冀为提高独立学院大学英语质量提供一些参考。

• 出版日期2013
• 单位绍兴文理学院