摘要

《建筑工程概预算》课程的特点让学生在学习的过程中常处于被动地位。在教学过程中,教师要采用各种教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习,为学生更好地掌握预算知识搭建平台。

  • 出版日期2010
  • 单位河南牧业经济学院