美国土木工程专业实践教学个案研究——以加州大学伯克利分校为例

作者：安蕊梅; 刘维华; 石现峰

来源：高等建筑教育, 2010, 19(05): 108-111.

• 伯克利分校
• 土木工程
• 课程设置
• 实践教学
• 研究计划 University of California
• Berkeley
• civil engineering
• course design
• practice teaching
• research program

文章主要研究加州大学伯克利分校土木工程专业实践教学的目标和具体做法。文章研究了该校土木工程专业的课程设置如何支持学生能力的培养,介绍了该校课外实践活动的做法,包括参加专业协会和组织、结构和施工竞赛、本科生研究计划和专业资格认证计划的做法。文章旨在为当前中国土木工程教育改革提供一定的参考和借鉴。

• 出版日期2010
• 单位土木工程学院; 石家庄铁道大学