地理信息系统(GIS)是解决宏观生态学科学问题的基础和关键技术。针对生态学专业对《地理信息系统》课程质量的现实需求,以贵州大学生态学专业为对象,在深入剖析《地理信息系统》课程传统教学模式存在的问题的基础上,对《地理信息系统》课程教学体系、教学板块、教学内容、教学方法和考核方式等进行了探讨,提出了相应的教学改革措施,为培养学生熟练应用地理信息系统解决生态学具体问题的技能及发挥《地理信息系统》课程在生态学专业教学培养中的重要作用提供了理论参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
