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摘要
<正>一匹小马面对湍急的水流,听着动物朋友们的各种忠告,对自己能否过河产生了怀疑。面对需要帮助的孩子,妈妈没有告诉它选择哪个,而是鼓励它自己去尝试。小马终于自己走向了小河,最终到达了胜利的彼岸。这个故事使我想到了头疼做阅读理解题的学生,他们在老师的各种建议下徘徊,迷茫。同时也给我启发:在阅读训练中,教师不能一直做热心提建议的指点者,而应该学小马的妈妈去鼓励学生自己去体验、感受,从而找到问题的解决办法。在教学中,我采用体验式的阅读训练,取得了一些不错的效果,愿和大家一起分享。
- 出版日期2018
