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谈“视唱练耳”与声乐教学
赵戈非
徐锦明
艺术教育, (01), pp 74, 2010-1-1
Summary
文章以"视唱练耳"的内涵、"视唱练耳"的重要性、"视唱练耳"的教学方法为三大理论层面,比较全面、系统、深入地论述了声乐教学中的"视唱练耳"这一重要课题;力图对于当前声乐教学中的"视唱练耳"课,提供理论研究与教学实践的双重参照系。
Keywords
视唱练耳; 声乐教学; 内涵; 重要性; 教学方法
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