目前开展的特色类、应用型类和实践基地类质量工程项目,其核心就是提高或提升学生的素质和能力,特别是参与实践的能力。本文针对提升学生素质和能力,提出在开展质量工程项目中应重个体培养轻批量培养,依据个体潜质进行个性化培养,充分激发个体潜能和创新能力,并就目前本科院校特别是重点本科院校人才培养的定位进行了分析,指出只有个性化质量工程项目的开展,才能极大地推动整个人才群体以至整个社会的创新能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
