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摘要
我国的教育在不断地改革,学前教育也备受关注。传统的教学模式已经不适合当下人才的培养需求,尤其是幼儿阶段。3至6岁是幼儿成长的初级阶段,在这个阶段也是幼儿想象力、创造力等能力培养的关键时期,幼儿教师必须要创设良好的学习氛围,采用游戏化的教学方法,才能够引发幼儿的积极参与,不断地提升幼儿的各种能力。美术是幼儿阶段的基础学习内容,通过将创意美术和课程游戏化进行结合,能够发挥出不一样的效果。文章对创意美术以及课程游戏化进行概述,分析创意美术环节中存在的问题,提出基于创意美术的幼儿课程游戏化策略。
- 出版日期2021
