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摘要
主体间性是指主体之间通过一定的媒介客体进行交流互动,达成共同认识的过程。它萌芽于古希腊哲学,经过胡塞尔、海德格尔等学者的发展最终确立于现代西方哲学,并于20世纪90年代被引入教育领域。本文将从马克思交往理论的视角探讨教育的主体间性,并通过对教育主体间性的认识和把握,进一步探讨彰显教育中主体间性的途径,以达到正确理解教育实质,提高教育有效性的目的。
- 出版日期2010-7-23
- 单位中国地质大学（武汉）
主体间性是指主体之间通过一定的媒介客体进行交流互动,达成共同认识的过程。它萌芽于古希腊哲学,经过胡塞尔、海德格尔等学者的发展最终确立于现代西方哲学,并于20世纪90年代被引入教育领域。本文将从马克思交往理论的视角探讨教育的主体间性,并通过对教育主体间性的认识和把握,进一步探讨彰显教育中主体间性的途径,以达到正确理解教育实质,提高教育有效性的目的。
