高校开展公共心理学教育具有重要意义。但高校公共心理学教学存在着教学目标定位不准确、教材选择不当、教学脱离学生实际、教师专业化水平不高等问题。为此,一要准确定位教学目标,二要提高教材选择的科学化水平,三要尽快培养一支具有高度专业化水平的教师团队,四要改革考核方式。
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