<正>距"西方人文精神"这一考点在高考历史江苏卷中以大分值的材料解析题形式出现,已过去了七个年头。七年之后,江苏卷重现"人文",推敲"科学(理性)",这其中渗透着怎样的素养意旨?揭示了怎样的学科品质?又启发我们如何更进"思想史"的课堂教学?笔者在剖析了2017年高考历史江苏卷第23题的基础上,回观2010年高考历史江苏卷第24题,反思一二。一、唯物史观是"常识"的底色唯物史观作为涵育历史学科特征和历史教育
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