语文不仅仅是一门学科,更是中华文化的重要组成部分。她是中华几千年文化的结晶,蕴含着丰富的文化、智慧和精神内涵。搭建少数民族学生传承传统文化的平台,让少数民族学生认知和认同传统文化是预科语文教育不可推卸的责任。许多语文教师在预科语文实际教学过程中过于强调语文的工具性,而忽视其人文性,未能有效开发、利用语文教学中的传统文化资源。文章主要从高校预科人才培养的目标及任务要求对预科语文教育中弘扬传统文化的意义及必要性进行分析和阐述。
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