互文性理论对翻译教学的启示

作者：李小华

来源：北京城市学院学报, 2012, (02): 100-103.

DOI：10.16132/j.cnki.cn11-5388/z.2012.02.001

• 互文性
• 翻译研究
• 翻译教学 intertextuality
• translation studies
• translation teaching

互文性理论指出每一个文本都淹没在周围的文本世界中。翻译也就得以在众多文本的互相指涉中完成。由此可见,翻译活动是具有创造性的互文活动。本文将以此为切入点探讨互文性理论对翻译教学的启示。

• 出版日期2012
• 单位中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）