信息技术和高中化学实验教学相互结合,使前者促进后者效果优化,是前沿教育理论所普遍关注的要点,为此,可以重点分析多媒体、动画、微课以及虚拟等项技术,明确它们和高中化学实验教学的相契合方式,以便给教学活动带来更有教益的参考和借鉴.
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