新课改背景下,教育部要求教师培养学生"德""智""体""美""劳"全面发展的内涵品质。如果教师依然沿用灌输式的教学模式,不仅会加重学生的负担,更无法适应目前的教育目标。下面,笔者将以自己的教学实践为例子,针对新课改背景下的小学数学教学模式而作初步探讨,以期为广大教师带来一些启发。
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