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摘要
继《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,教育部又颁布了《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》,职业教育信息化既有教育环境信息化也有教学实践信息化,教育环境信息化是基础,教学实践信息化是目的。东明县职业中等专业学校在信息化教学大背景下积极探索符合学校实际、适应学生发展需求的教学模式,由最初提出的"理实一体"、到探索"项目教学",再到数字校园平台建成后的"三环"教学,直到总结出"两线—三环—四步"的教学模式,一路探索一路总结,模式更具开放性、适用性、时代性。
- 出版日期2018
