明中后期蒙古族文化教育的恢复发展

作者：刘淑红

来源：兰州大学学报(社会科学版), 2013, (01): 68-75.

DOI：10.13885/j.issn.1000-2804.2013.01.013

• 明中后期
• 蒙古族文化教育
• “威德兼施”
• “多封众建”
• “亦农亦牧” the mid and late Ming Dynasty
• Mongolian culture and education
• concurrency of mighty and kindness
• multiple worship of gods and construction of temple
• concurrency of agriculture and animal husbandry

自蒙元帝国崩溃其残余势力退居漠北后,蒙古族除部分留居于中原境内,大部分复游牧于漠北和漠南地区。明代前半期,蒙古族的文化教育活动因遭受重创处于停滞甚至衰落状态;明代中后期,达延汗即位之后,蒙古族的文化教育活动开始逐渐恢复并获得了一定的发展,包括学校教育(私塾教育)、寺院教育、著作翻译、文学艺术、历史文献、法律宝典、建筑、医学、天文学等许多方面。影响蒙古族文化教育活动恢复发展的因素主要有四个方面,即"威德兼施"的政治文化、贯"元"通"明"的儒家文化、"多封众建"的宗教文化和"亦农亦牧"的经济文化。

• 出版日期2013
• 单位兰州城市学院