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摘要
目的 为了实现教学过程与设计过程的融合，培养知行合一、品行兼优的包装设计优秀人才，开发采用设计流程导向的《包装设计》项目化高质量教材。方法 分析当前时代《包装设计》教材的现状及其所存在的诸多问题，提出新形势下基于设计流程的《包装设计》项目化教材建设策略，即项目化与设计流程相辅相成、教材与多媒体资源有机融合、课程思政元素优化包装设计教材。结论 通过真实项目实施流程进行编排教材，结合数字化教材与课堂思政元素，弥补学生在包装设计实践方面的缺陷，唤醒学生的情怀与创造精神，对于提高专业人才的项目能力及职场竞争力科学可行，可以培养出高质量的包装设计专业人才。该思路与策略可为包装设计类专业教材建设提供一定的参考。
- 出版日期2023
- 单位长春大学
