<正>【设计简述】本教学设计力图利用现代教学技术在发展空间观念和实现分层练习方面有所突破。1.使用几何画板软件,动态演示课件,发展空间观念。例如,由长方体展开图联想到折叠后的长方体的样子;把长方体的侧面动态展开成长方形;将长方体任意变形想象出不同的长方体形状的物品等。几何画板使从平面到立体、从立体到平面的过程更为直观,极大地激发了学生的学习兴趣、支持了他们的空间想象。2.使用Ipad设备,实时诊断
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