摘要

3p教学法产生于20世纪70年代,其在对外汉语词汇教学、句型操练方面已经比较成熟。汉字教学一直以来作为汉语教学的难点和重点学者们也在不断的尝试和采用各种方法使汉字教学更加生动有效。本文认为可将3p教学法也应用到汉字教学中,启发学生对汉字的感悟加强学生对汉字的应用,从而更好地学习汉字。