科研育人视阈下的高校创新实践教育效果评价——运用匹配倍差法对N高校的实证分析

作者：王赓; 杜建宾

来源：中国大学教学, 2021, (12): 63-68.

• 科研育人
• 创新实践教育
• 效果评价
• 匹配倍差法

创新实践教育不仅是高校科研育人的逻辑必然,也是高校实施科研育人培育学生创新精神和创新能力的重要内容。本文以N高校创新创业意愿问卷调查数据为基础,运用匹配倍差法,以创新实践教育试点院系学生为控制组,以非试点院系学生为处理组,对创新实践教育对于学生创新创业意愿的影响作用进行考察。实证分析以学生的创新创业意愿程度为被解释变量,以创新实践教育课程强度、学生特征为解释变量,采用匹配倍差法对创新实践教育的短期效果进行分析。研究表明,在控制"自选择效应"和"跨时期其他因素"的条件下,创新实践教育对于大学生短期内的创新创业意愿具有显著影响。

• 出版日期2021
• 单位南京理工大学