文章通过对甘南藏族自治州藏汉双语教学类学校数字化资源应用的情况进行研究,从应用态度、应用能力、应用方式等方面进行了深入分析,并提出了建立藏汉教师学习共同体、增强优质藏语数字资源的推广、分层次开展民族地区教师教育技术能力相关培训、提高民族地区信息技术教师双语教学能力等策略建议。
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