通识教育为大学生价值观教育提供了一种新的理念和实践形态,它既是大学生价值观教育的重要载体和实践土壤,也是开展大学生价值观教育的重要途径。在通识教育视阈下,大学生价值观教育必须充分尊重大学生的主体性,注重价值观教育的通识化。
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