长春市汽开区二实验学校基于学生核心素养培养,致力于课程建设的改革与实践,本着国家课程校本化、校本课程系统化和特色化建设的思路,实现学生核心素养与学校培养目标的深度融合。学校通过课程体系构建的顶层设计,建立适合学生整体、多元发展的九年一贯制课程育人体系。本文具体分析了学校校本课程的开发过程与实施策略,优化课程实施的方法,探索特色课程的发展路径,反思课程建设与实施过程中存在的问题与改进措施,最终实现课程育人,学生综合素质培养,个性特长的多元发展的课程改革目标。
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