本文采用问卷调查和访谈的研究方法对我国城乡大学生学业规划的特点及其差异进行了研究。调查发现,城乡因素与大学生的学业规划存在相关关系,并由此归纳出城乡大学生学业规划存在的特点。分析可知,文化再生产理论对城乡大学生学业规划的差异具有很强的解释力。
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