高中阶段学生学习数学所涉及的知识点难度较大,同时,因为面临高考,学生学习压力也不容忽视,此时学生在学习过程中应强调效率。因此,阶梯教学理念在该阶段的运用更加必要。文章探究在高中阶段如何实现数学课堂的阶梯教学以及能够达到怎样的教学效果。
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