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摘要
思政课灌输性和启发性的统一机理,在于相互依赖、相互融入。因为,灌输过程中的"留白"需要启发填补,启发过程的"路径"需要灌输构建。在新时代思政课中推进两者统一,要坚守"灌输论"的方法自信以稳定主基调,优化启发性设计以增强参与度,创新思政课话语确保流动性,强化内容的现实融入提高亲和力。
- 出版日期2020
- 单位西安交通大学科技与教育发展研究院; 西安交通大学
思政课灌输性和启发性的统一机理,在于相互依赖、相互融入。因为,灌输过程中的"留白"需要启发填补,启发过程的"路径"需要灌输构建。在新时代思政课中推进两者统一,要坚守"灌输论"的方法自信以稳定主基调,优化启发性设计以增强参与度,创新思政课话语确保流动性,强化内容的现实融入提高亲和力。
