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摘要
<正>在坚持"贴近生活,贴近学生,贴近实际"教学原则的基础上,思想政治课教学必须符合学生的实际知识水平、个性心理、基本认知规律和思维逻辑关系。这就要求教师精心研读教材、研究学生,必要情况下对教材内容进行适当地整合,理清知识脉络,以便于学生理解。笔者在教学中对两处教材内容做出整合之后,取得了事半功倍的教学效果,愿与同仁分享,欢迎批评指正。一、《经济生活》第八课第一框"国家财政"本框共设两目,即"财政及其作用""财政收入与支出"。教材内容的顺序是:财政的相关概念一财政
- 出版日期2016
- 单位陕西师范大学
