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摘要
将实践操作型教学纳入大工业设计文化的框架之中进行比较、整合并给予实践,即运用跨学科的手段通过对当今社会与市场的深入分析,以启发和调整工业设计的教学策略,紧密结合地方经济建设实际,加大地域文化与本专业和所属的课程群相结合的研究,组织学生开展服务地方建设的社会调查和文化资源开发利用活动,从而将宏观的学科建构和微观的技能目标培养有机地整合起来,将传统的理论讲授和现代多元化的实践操作有机地结合起来,从而形成全面系统的方法论体系而引领和规范整个实践型教学体系的建构。
- 出版日期2012
- 单位长江师范学院
