在我国大力发展学前教育的政策趋向和时代背景下,幼儿园安全作为开展幼儿保教工作,切实提高保教质量的基本前提,越发成为一种迫切的需要。针对幼儿园安全管理及教育实践的现状,为给幼儿营造安全的学习生活环境,我们必须紧紧围绕幼儿园危险源的辨识与控制这个安全管理工作的核心。只有识别了危险源,了解并掌握对常见幼儿园危险源的预判和干预,才能有效避免安全事故的发生,保障在园全体幼儿及教职工的安全。
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